Robledo en Un INIGUAJIRA. SOBRE Reforma a la ley de educación superior

viernes, 29 de abril de 2011

El Plan de subdesarrollo, otro adefesio antidemocrático

Oficina de Prensa Senador Jorge Enrique Robledo, Bogotá, abril 27 de 2011

Un Congreso eunuco y un país gobernado por el príncipe de Anapoima. El PND, la suma de libre comercio e inversión extranjera. Los artículos sobre minería, de corte fascistoide. Las tierras, a los magnates.

Los cincuenta artículos de facultades extraordinarias otorgadas al gobierno del presidente Santos por el Plan Nacional de Desarrollo hacen del Congreso un parlamento eunuco y dejan al desnudo un adefesio antidemocrático concebido para un país que más parece un feudo gobernado por el príncipe de Anapoima, afirmó el senador Jorge Enrique Robledo al fijar hoy en la plenaria la posición del Polo Democrático Alternativo sobre la minería y el tema agropecuario.

El Plan Nacional de Desarrollo, añadió, es la misma política que ha regido el país desde hace veintiún años por mandato del FMI, la misma que devastó la industria y la agricultura y la que nos llevó a padecer los mayores niveles de desempleo en toda América. Citando al prestigioso economista Eduardo Sarmiento Palacios, Robledo resumió el PND como la suma de libre comercio más inversión extranjera.

No hay tales locomotoras, explicó el senador del Polo, ni en educación ni en vivienda ni en infraestructura ni en el agro, porque más parecen carros de balineras. Y la única que pudiera parecerlo, la de la minería, no es una locomotora, sino una aplanadora contra el medio ambiente, contra los trabajadores y contra el agro y la industria nacionales. Colombia ha venido retrocediendo a las aciagas épocas de la Corona española, cuando todo se hacía depender de la minería.

Hizo especial referencia a los artículos punitivos contra los pequeños y medianos mineros, a los que se castiga con multas y decomisos y con quitarles los títulos, además de las acciones penales. “Es una legislación de tipo fascistoide –precisó–, que trata un asunto económico y social como un caso de policía, en beneficio de las trasnacionales mineras”.

Al hacer alusión al tema agrario, dijo que los artículo os 45, 46 y 47, copiados casi íntegros del proyecto de ley de desarrollo rural que se le hundió a Arias Leyva, le allanan el camino a una concentración sin precedentes de la tierra. Citó el artículo de la revista Dinero titulado “Los nuevos llaneros”, en el que la publicación incluye a Luis Carlos Sarmiento Angulo y a Julio Mario Santo Domingo como los nuevos dueños de las tierras rurales, y precisó: “Nadie antes se había atrevido a hacer lo que Juan Manuel Santos y Juan Camilo Restrepo se proponen hacer con los baldíos del Estado: entregarlos sin tope alguno, no a los campesinos, sino a cualquier magnate extranjero o nacional que acredite unos requisitos mínimos”. Demandó que los tres artículos, metidos como un mico, sean retirados por el gobierno y presentados al Congreso en un proyecto aparte, para que se decida, no a las escondidas, sino de cara al país.

Robledo le preguntó al oficialismo si va a permitir que en Colombia haya un capitalismo que no sea el de los monopolios nacionales y extranjeros. “Es el debate de fondo”, aseveró. Rechazó de nuevo el Tratado de Libre Comercio con Estados Unidos, parte esencial del Plan Nacional de Desarrollo, y concluyó citando a Fedegan: ¿cómo es que el gobierno quiere un TLC en medio de la catástrofe invernal?

http://www.youtube.com/watch?v=bwmj...


viernes, 8 de abril de 2011

Conclusiones del Encuentro Nacional Estudiantil del 19 y 20 de marzo de 2011 en Bogotá

Conclusiones Mesa de Organización

1) El movimiento estudiantil colombiano en su necesidad de avanzar en niveles de unidad que le permitan hacerle frente a la amenaza que representan para la universidad colombiana las políticas neoliberales y privatizadoras profundizadas por el gobierno de Juan Manuel Santos y para avanzar en la construcción de una universidad verdaderamente democrática, de calidad y con total cobertura por parte del estado, decide crear la MESA AMPLIA NACIONAL ESTUDIANTIL, en el marco de este multitudinario encuentro.

2) La MESA AMPLIA NACIONAL ESTUDIANTIL en un primer momento hará un mayor énfasis en la unidad de acción, pero en su agenda común construiría espacios que permitan avanzar en el mediano y largo plazo en la unidad programática y organizativa del movimiento estudiantil colombiano.

3) La MESA AMPLIA NACIONAL ESTUDIANTIL estará conformada por todas las expresiones organizativas del estudiantado colombiano que así lo deseen nacionales, regionales o locales, de universidades públicas o privadas, teniendo como únicos requisitos el seguimiento de las conclusiones de este encuentro y participar en las mesas amplias por universidad en las ciudades donde tengan presencia.

4) La MESA AMPLIA NACIONAL ESTUDIANTIL contara con mesas amplias por universidad, las cuales deben adoptar las formas organizativas que más les convengan de acuerdo a sus desarrollos y capacidades, dichas mesas trabajaran en la materialización de las conclusiones e iniciativas nacionales así como en el desarrollo de iniciativas del orden local. De igual manera, partiendo de las posibilidades y condiciones de cada lugar se podrán conformar mesas por ciudad o por departamento.

5) La MESA AMPLIA NACIONAL ESTUDIANTIL contara con un comité operativo conformado por las organizaciones de la mesa que asi lo deseen, este comité operativo tendrá como funciones garantizar una permanente comunicación a nivel nacional, evaluar el desarrollo de los compromisos a nivel nacional y nivel local, generar mecanismo que permitan operativizar ciertas tareas de la mesa, así como convocar las reuniones de la mesa amplia de unidad estudiantil con una propuesta de agenda a tratar. Este comité operativo tendrá que reunirse con una periodicidad mayor a la de la MESA AMPLIA NACIONAL ESTUDIANTIL, pero que permita la participación en todas las reuniones de los diferentes miembros.

6) La Mesa se reunirá como mínimo 1 vez por semestre, siendo la primera reunión de la MESA APLIA NACIONAL ESTUDIANTIL se desarrollara a comienzos del segundo semestre del año 2011, mientras que la primera reunión del comité operativo se llevara a cabo el 7 y 8 de mayo de 2011 en la ciudad de Bogotá.

7) El movimiento estudiantil generara un espacio unitario de construcción programática el segundo semestre del año que le permita avanzar hacia la elaboración de una ley alternativa de educación superior. Cuya presentación y desarrollo estará sujeta a los avances y definiciones de la mesa amplia nacional estudiantil.

Conclusiones de la mesa de MOVILIZACIÓN

Los estudiantes hemos acordado el desarrollo de una agenda de movilización nacional que nos permita avanzar en la unidad de acción, y que proyecte, para el mediano y largo plazo, la unidad programática y organizativa con la Mesa Amplia Nacional de Estudiantes. Creemos que es necesario potenciar y seguir desarrollando la lucha universitaria a lo largo del país. Por lo que proponemos esta agenda sustentada en los siguientes ejes de movilización.

Ejes de Movilización Nacional

Ejes nacionales que articulan las iniciativas locales y regionales que nos permitirá acumular fuerzas en medio de la lucha universitaria.

1. Contra la agenda legislativa nacional: • Propuesta nueva ley de educación “Reforma Ley 30”. • PND. • Reforma Constitucional de Sostenibilidad fiscal. • Ley del primer del primer empleo.

2. Financiación plena del gobierno, No a la mercantilización de la educación 3. Autonomía y Democracia Universitaria 4. Bienestar Universitario. 5. Derechos Humanos: respeto y garantía de los derechos humanos, en el marco de la movilización y organización de la comunidad universitaria

Los siguientes elementos son insumos articuladores de los pliegos regionales y locales que se impulsen:

• Pago de la deuda del gobierno con las universidades • Pago del pasivo pensional • El aumento de la base presupuestal • El congelamiento de las matriculas • Condonación de las deudas del Icetex y el cese de los procesos jurídicos por créditos. • Desmonte del ESMAD Como disenso queda planteada la discusión sobre la construcción de un pliego nacional en lo inmediato que se negocie con el gobierno nacional, esta discusión se seguirá nutriendo desde lo local, regional y nacional.

CRONOGAMA DE ACCIONES DE MOVILIZACION

• 7 de abril: jornada Nacional • 1 de mayo • Jornada Nacional de movilización alrededor de los debates de aprobación del PND. • Conmemoración nacional del 8 y9 de junio: • Espacio nacional impulsado desde la Mesa Amplia Nacional Estudiantil en donde desde diferentes sectores sociales y populares, que entre otros, están el Congreso de los Pueblos, Marcha Patriótica, PDA, y GCD, en donde se avance en una propuesta de universidad, en el marco de un modelo de educación, que se plantea entre los meses de agosto o septiembre. • Preparar el paro nacional universitario contra la nueva ley de educación superior, teniendo en cuenta que este no se decreta sino se construye, y se va evaluando de acuerdo a su desarrollo, aportando a un Paro Cívico Nacional, cuya coordinación será con otros sectores sociales y populares.

domingo, 3 de abril de 2011

Ni entregarnos, ni dividirnos: encaminar la pelea por su cauce adecuado


Organización Colombiana de Estudiantes, Manizales, abril 1 de 2011.

El pulso y la lucha emprendida en contra del alza de matriculas en la Universidad de Caldas comenzó en Agosto del año pasado. Las opciones para abrir espacios de diálogo y negociación genuinos con la comunidad universitaria en ese entonces fueron nulas. Tras varias asambleas y un bloqueo del edificio administrativo, se logró el aplazamiento de la puesta en vigor de la nueva tabla de matriculas, lográndose así de entrada que 1200 primíparos ingresaran el primer semestre de 2011 bajo las condiciones del anterior acuerdo.

Este año tras la imposición del nuevo régimen de matriculas el 28 de Enero, reuniones informativas, comunicados, mítines, declaraciones a los medios, asambleas y un sinnúmero de actividades, nos permitieron asistir a la gestación de un movimiento estudiantil decidido a rechazar tajantemente el lesivo incremento en las matriculas y comprometido en la defensa de la Universidad pública. Movimiento que deberá consolidarse merced a las formas organizativas que adquiera y a su permanencia en el tiempo.

Teniendo en cuenta que la realidad es cambiante y que las condiciones de la confrontación no son inmutables, en la última semana de Marzo, habiendo agotado las diferentes instancias formales y luego de innumerables llamados a la administración para que no desoyera el clamor popular en contra de este nuevo acuerdo y para que abriera espacios de discusión auténticos, nos encontramos en un escenario en el que era obligación exigir soluciones de raíz. La ocupación de nuestras instalaciones fue la opción elegida para imprimirle presión a un consejo superior y a un rector que hasta este punto habían desatendido flagrantemente nuestras demandas. De allí en adelante el rápido devenir de sucesos fue el rasgo distintivo de la confrontación.

En este tramo final se evidenció una polarización al interior del estudiantado (aupada por diferentes razones) que ponía en riesgo inminente la continuidad del movimiento sin haber logrado ninguna brecha de apertura, ni ninguna aproximación real a nuestro objetivo primigenio de derrotar una tabla de matriculas injusta y altamente lesiva. Las explicaciones a este respecto son diversas, pero el peligro latente de que el movimiento se levantara en su momento de mayor auge sin obtener ningún rédito real debido a este choque, fue indudablemente un factor para tener en cuenta.

En este contexto y gracias a las vías democráticas que elegimos para manifestarnos, con las que demostramos nuestro talante civilista y democrático, y señalamos que quienes en realidad llevan la batuta de la universidad somos los estudiantes, la administración accedió a entablar una comisión de alto nivel para revisar y modificar el acuerdo 01 de 2011. Las condiciones de esta comisión son sustancialmente diferentes a las anteriores ya que de entrada estipula que puede ajustar o modificar este acuerdo y establece que dentro de los dos meses de su duración inicial este acuerdo no regirá, es decir, que no se elevarán las matriculas el próximo semestre, tal y como lo confirmó la decisión del consejo superior al modificar el artículo 18 del acuerdo, en lo que de entrada marca un avance en cuanto a la finalidad del movimiento. El punto de inicio será además, el acuerdo al que se había llegado en la comisión del consejo académico y que no había sido tenido en cuenta, es decir, iniciar la negociación sobre la base de exonerados con PBM 14, con el retorno de los descuentos, la disminución del impacto para los estratos 3, entre otras medidas.

Dada esta situación, y teniendo en cuenta la necesidad perentoria de organización y unidad al interior del estudiantado, la propuesta que después fue aprobada por la plenaria de la asamblea, fue el cese de la ocupación como una demostración de la disposición al diálogo y el retorno a clases el día lunes bajo garantías académicas que ya han sido otorgadas, como la adición de una semana más al calendario académico, sumada a dos que ya se habían concedido, y a que la próxima semana no hayan actividades evaluativas sino que se recuperen contenidos académicos en las clases. Sin perder de perspectiva la natural desconfianza que genera la actual administración, se decidió afrontar este escenario como forma de solucionar las diversas contradicciones generadas en este proceso.

Las condiciones del momento nos obligan a realizar un repliegue táctico, que por supuesto no significa desmovilización, sino permanecer en estado de alerta sobre las decisiones y los procesos que se lleven a cabo en la denominada mesa de alto nivel. El pulso ahora se dará en otro ámbito pero seguirá teniendo como eje principal a los estudiantes y sus decisiones. No es una victoria, sin embargo se marca un progreso en los procesos para establecer una tabla de matriculas más democrática y acorde a la naturaleza pública que debe tener la educación.

Negociar los puntos esenciales del acuerdo (PBM, descuentos, pensión colegio privado, topes máximos de matrícula, etc.) para buscar su modificación, en aras de -como mínimo- recuperar las garantías con las que contamos actualmente, significa en la práctica derogar las disposiciones que generarían un incremento en las matriculas. Esa será la búsqueda y el propósito inequívoco de la comisión designada. Los límites tanto de tiempo como de alcance, serán condicionados por las determinaciones de la asamblea general de estudiantes.

El movimiento estudiantil ni se ha entregado ni se ha dividido, y por encima de cualquier consideración, es claro que nunca ha rehuido la responsabilidad histórica que le corresponde con las generaciones venideras que desean obtener las mismas o mejores oportunidades de acceso a la educación superior como las que nosotros tuvimos. Estaremos atentos y vigilantes ante esta lucha y no bajaremos la guardia hasta derrotar esta política privatizadora expresada en la Universidad de Caldas por el Doctor Ricardo Gómez pero que en últimas es agenciada como política de Estado por el gobierno nacional en sumiso acatamiento de las orientaciones de instituciones extranjeras.

Hoy luchamos contra los síntomas del cáncer de la desfinanciación, pero desde ya preparamos y anunciamos la pelea contra la posible metástasis de ese cáncer, que se daría a través de la nueva ley de educación superior, que pretende ahondar la concepción de educación como mercancía y de universidad como empresa, ahondando todos los problemas estructurales que ya padecemos hoy. La reforma a la ley 30 pretende ser impuesta por el gobierno de Santos para una vez más y como es usual en este tipo de gobiernos con un sentido patriótico tan extraviado, allanarle el camino a los intereses de las grandes potencias y cercenar definitivamente el carácter público de la educación.

La Organización Colombiana de Estudiantes ha estado desde el inicio en esta lucha y continuará en ella hasta el final sin matices y sin ambigüedades. Nuestro compromiso en la búsqueda de una educación nacional, científica y democrática seguirá marcando el derrotero de nuestro quehacer.

Tomado de moir.org.co